Budżet partycypacyjny
Już w lutym zapoznaliśmy się z projektem i z głównymi organizatorami. Projekt polega na tym, że uczniowie bardziej zapoznają się z wydatkami szkolnymi i z podstawami demokratycznego głosowania, przydzielając z budżetu szkoły 1000 euro.
Na pierwszym spotkaniu 5-8 i I-IV klas z TILS omówiliśmy, jak możemy wydać te pieniądze i co nam jest potrzebne. Wszystko zapisaliśmy i po upływie czasu (z powodu kwarantanny) w maju zaczęliśmy online pracować nad pomysłami z projektu. Były wybrane 4 propozycje: „Stoły z piłkarzykami”, „Ławeczki i pufy do siedzenia”, „Aparaty z wodą” oraz „Miejsce odpoczynku”.
Nad każdym projektem pracowało 2-3 pomysłodawców. Uczniowie musieli przesłać format z danymi i szczegółami, jak na przykład: ile trzeba miejsca, gdzie to będzie stać oraz koszty, które otrzymali przy kontaktowaniu się z różnymi spółkami. Po wysłaniu dla TILS formatu i reklamową prezentację ze szczegółami przedstawiającymi projekt, 8 czerwca przedstawiliśmy prezentację dla uczniów, nauczycieli i organizatorów TILS online na platformie Teams. Gdy wszystkie prezentacje zostały zaprezentowane, a pytania zadane, na danej stronie internetowej wszyscy uczestnicy mogli oddać swój głos na najlepszy ich zdaniem pomysł. Zwyciężył w głosowaniu projekt „Aparaty z wodą”, którego pomysłodawcami byli Lukrecja i Paulina z 5a klasy oraz Daniel z 8a. Chcielibyśmy tu szczególne podziękowania skierować do koordynatorów i dla pana Romualda Sztury, ponieważ dzięki ich uwagom i pomocy udało się pomyślnie zakończyć nasz projekt.
Daniel Kondratowicz
8a, Gimnazjum im. Szymona Konarskiego w Wilnie
Materiał nadesłany. Bez skrótów i redakcji.
